いじめ
最近、長男が「すぐに転校してもいいよ」とか「いつ転校する?」とかよく言う。
土曜日の校庭開放の時に子供が同じ二年生のことちょっとしたいざこざでわが子がいじけて
校庭の隅で砂遊びを始めた。
一緒に遊ばないならパパは帰るよといっても反応がないため、学校を後にした。
長男に聞いたところ、もう学校に行きたくないと号泣した。
学校で意地悪されていて、友達が怖いという。
みんなはいやなことがあると先生に言えるけど、ぼくは先生に言いつけることも怖くてできない。
腕力と口は、一致しない。一歩引いて考えればたいしたことない。
強いと思っている友達は実は、力比べをしたらほとんど変わらないと教えてた。
どうしても、分かち合えないときは、けんかしろと教えた。
思い切りビンタをしてやれと教えた。
その後ヘッドロックをかけながら「ゴメン痛かった、ゴメンゴメン」といえと教えた。
小学校2年生。まだ、いじめはおきないだろうと思っている。
ちょっとした、感受性の違いで起きてしまう感じてしまうと思っている。
ドッチボールやサッカーを通じいろいろクラスの子供たちと接しているが、悪い子はいない。
ここを乗り切るのは、自分の力だ。
がんばれ。
がんばれ。
土曜日の校庭開放の時に子供が同じ二年生のことちょっとしたいざこざでわが子がいじけて
校庭の隅で砂遊びを始めた。
一緒に遊ばないならパパは帰るよといっても反応がないため、学校を後にした。
長男に聞いたところ、もう学校に行きたくないと号泣した。
学校で意地悪されていて、友達が怖いという。
みんなはいやなことがあると先生に言えるけど、ぼくは先生に言いつけることも怖くてできない。
腕力と口は、一致しない。一歩引いて考えればたいしたことない。
強いと思っている友達は実は、力比べをしたらほとんど変わらないと教えてた。
どうしても、分かち合えないときは、けんかしろと教えた。
思い切りビンタをしてやれと教えた。
その後ヘッドロックをかけながら「ゴメン痛かった、ゴメンゴメン」といえと教えた。
小学校2年生。まだ、いじめはおきないだろうと思っている。
ちょっとした、感受性の違いで起きてしまう感じてしまうと思っている。
ドッチボールやサッカーを通じいろいろクラスの子供たちと接しているが、悪い子はいない。
ここを乗り切るのは、自分の力だ。
がんばれ。
がんばれ。


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